Symbolisme de Mercure
Juste après la Lune, c’est Mercure qui intervient. Dans son principe, Mercure est la fonction qui met en relation ce qui semble séparé. Il permet progressivement de dépasser la dualité.
Mais qu’est-ce que la dualité ?
La dualité est partout. Le bien et le mal, le beau et le laid, la santé et la maladie, le jour et la nuit… L’un ne peut exister sans l’autre. Ce sont les deux faces d’une même réalité.
Il en est de même pour nous. D’un côté, il y a le monde tel que nous le percevons, à travers notre vécu, nos émotions et nos croyances ; de l’autre, il y a le monde réel, tel qu’il est.
La fonction de Mercure est de mettre ces deux mondes en relation. Il ne supprime pas la dualité, car sans elle il n’y aurait ni expérience ni compréhension. Il crée le lien entre notre représentation et la réalité.
Mais comment ?
Revenons à nos débuts. Le nouveau-né que nous avons tous été passe de l’unité avec sa mère à un être isolé dans un monde totalement nouveau. Il quitte la protection de l’utérus pour découvrir un environnement qu’il ne connaît pas encore.
Petit à petit, l’enfant va faire l’expérience du monde réel : c’est le principe de Mercure. Il va se construire une représentation de ce monde avec des outils de plus en plus élaborés. D’abord grâce à ses cinq sens et à ses émotions, puis, en grandissant, vont apparaître l’imitation, le dessin, le langage, l’écriture et toutes les autres formes de communication. Enfin vient l’expérimentation.
Très vite, l’enfant découvre qu’il existe des différences entre ce qu’il croyait et la réalité. C’est là que la dualité prend tout son sens. C’est en confrontant progressivement ce qu’il croit à ce qu’il vit que Mercure remplit sa fonction. Il met en relation notre représentation du monde avec la réalité et permet peu à peu de les rapprocher.
Mercure est ainsi la fonction de l’observation, de l’expérience, de la communication, de l’apprentissage, de l’adaptation, de la curiosité intellectuelle et de la compréhension. C’est lui qui nous permet progressivement de quitter le monde des représentations pour entrer dans celui de l’expérience.
La problématique de Mercure
Lorsque Mercure reste soumis au codage de la Lune, il cesse de remplir sa véritable fonction. Au lieu de mettre en relation notre représentation avec la réalité, il finit par défendre cette représentation.
Le mot devient la chose. Par exemple, on peut lire un livre sur l’Égypte et parler de l’Égypte sans y être jamais allé. Le mental prend alors le dessus sur l’expérience. Il devient tout-puissant et cherche à tout expliquer sans jamais se confronter au réel. C’est ce que j’appelle la justification mentale.
La mise en relation disparaît. La représentation remplace l’expérience. La dualité semble avoir disparu parce que tout est expliqué, mais en réalité elle n’est jamais dépassée. Nous ne rencontrons plus le monde tel qu’il est, mais uniquement l’idée que nous nous en faisons.
Le rôle de Mercure intégré
Lorsque Mercure retrouve sa véritable fonction, il cesse de défendre nos croyances et recommence à les confronter à l’expérience. Il nous conduit progressivement du monde intérieur vers le monde extérieur. Il nous apprend à observer avant de conclure, à expérimenter avant d’affirmer et à comprendre avant de juger.
C’est ainsi que notre représentation du monde se rapproche progressivement de la réalité.
Mercure nous prépare alors naturellement à l’étape suivante de l’évolution : Vénus. Car ce n’est qu’après avoir réellement rencontré le monde que nous pouvons apprendre à l’accepter tel qu’il est, et non tel que nous voudrions qu’il soit.